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	<title>Kinder Archive - tageswow.de</title>
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		<title>Sparen für Bildung und Umwelt</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Leonie]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 06 Nov 2021 09:00:20 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Umwelt]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>In Zeiten von Strafzinsen und hohen Inflationsraten haben nicht viele Menschen die Möglichkeit, ihr Geld sicher und gleichzeitig nachhaltig anzulegen. Auch Sparen fällt zurzeit nicht leicht. Ganz besonders gilt dies für arme Kinder und Jugendliche in der peruanischen Stadt Arequipa. Dort beschloss der damals siebenjährige José Adolfe Quisocala Condora, etwas zu ändern. Mit der Unterstützung&#8230;&#160;<a href="https://tageswow.de/vermischtes/sparen-fuer-bildung-und-umwelt/" class="" rel="bookmark">Weiterlesen &#187;<span class="screen-reader-text">Sparen für Bildung und Umwelt</span></a></p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><em>In Zeiten von Strafzinsen und hohen Inflationsraten haben nicht viele Menschen die Möglichkeit, ihr Geld sicher und gleichzeitig nachhaltig anzulegen. Auch Sparen fällt zurzeit nicht leicht. Ganz besonders gilt dies für arme Kinder und Jugendliche in der peruanischen Stadt Arequipa. </em></p>
<p>Dort beschloss der damals siebenjährige José Adolfe Quisocala Condora, etwas zu ändern. Mit der Unterstützung einiger Lehrer:innen und lokaler Einrichtungen gründete er die erste ökologische Bank für Kinder. Er hatte beobachtet, wie seine Mitschüler:innen sich kein Mittagessen kaufen konnten, weil sie das Geld dafür bereits für Anderes ausgegeben hatten.<br />
Jeden Tag auf dem Schulweg war er mit Kindern konfrontiert, die auf der Straße arbeiteten oder bettelten, weil sie sich Schulbildung nicht leisten konnten. Ihnen wollte er mit dem vom ihm gegründeten Geldinstitut die Möglichkeit bieten, ihr Geld anzulegen und zu sparen. Zum Beispiel, indem sie sich ein Sparziel setzen und erst dann Geld abheben können, wenn sie dieses erreicht haben.</p>
<h4>Sparen: gern, doch welches Geld?</h4>
<p>Bald darauf stieß er auf ein weiteres Problem: Viele Kinder verfügen schlicht nicht über ausreichende Geldmittel, um ans Sparen zu denken. Also suchte er nach einer Möglichkeit, wie sie ohne Kinderarbeit Geld erwirtschaften könnten. Statt als Arbeiter:innen Müll auf den Straßen einzusammeln, sollte der Müll gar nicht erst auf der Straße landen, sondern direkt in die Annahmestellen der Schulen gebracht werden. Mit lokalen Recyclingunternehmen handelte José höhere Preise aus, die den Kinder als Bezahlung auf ihre Konten gutgeschrieben werden.</p>
<h4>Ein durchschlagender Erfolg</h4>
<p>Innerhalb von sieben Jahren hatte er mehr als 2.000 Kund:innen im Alter zwischen zehn und 18 Jahren gewonnen. In der Zwischenzeit wurde er mehrfach zuerst auf nationaler, dann auf internationaler Ebene ausgezeichnet. 2014 erhielt er den Child and Youth Finance International Award von Unicef und 2018 den Children’s Climate Prize.<br />
Mittlerweile bietet er Kindern nicht nur Konten, sondern auch Kredite, Versicherungen und andere Finanzdienstleistungen an. Seine Kund:innen können an den Automaten verschiedener Banken mit eigenen Bankkarten Geld abheben und ihren Kontostand online überprüfen.<br />
Vor zwei Jahren verfilmte der französische Filmemacher Gilles De Maistre Josés Geschichte: „Forward: Tomorrow belongs to us“ (etwa „Die Zukunft gehört uns“) feierte 2019 in Paris Premiere.</p>
<h4>Umweltschutz als Investition</h4>
<p>Mit seiner Idee möchte der mittlerweile 16-Jährige nicht nur Kindern das Sparen nahebringen, sondern darüber hinaus eigenes Engagement für die Umwelt als Investitionsmöglichkeit anbieten.<br />
Dieses System soll Kinder sowohl wirtschaftlich unabhängig machen als auch langfristig einen Beitrag zur Rettung des Klimas leisten. Insofern ist dieses Modell auch für Erwachsene vielversprechend.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Quellen und weiterführende Links:<br />
<a href="https://concausa2030.socialab.com/challenges/economiadelfuturo/idea/33195">https://concausa2030.socialab.com/challenges/economiadelfuturo/idea/33195</a><br />
<a href="https://www.theguardian.com/world/2019/may/31/14-year-old-peruvian-boy-bank-for-children">https://www.theguardian.com/world/2019/may/31/14-year-old-peruvian-boy-bank-for-children</a><br />
<a href="https://www.jetzt.de/job/das-ist-jose-adolfo-quisocala-condori-ein-vierzehnjaehriger-umweltbaenker">https://www.jetzt.de/job/das-ist-jose-adolfo-quisocala-condori-ein-vierzehnjaehriger-umweltbaenker</a><br />
<a href="https://andina.pe/ingles/noticia-disney-to-release-film-based-on-14yearold-peruvian-banker-755060.aspx">https://andina.pe/ingles/noticia-disney-to-release-film-based-on-14yearold-peruvian-banker-755060.aspx</a><br />
<a href="https://www.choloconche.com.ar/disney-lleva-al-cine-la-historia-del-nino-peruano-que-fundo-un-ecobanco.html">https://www.choloconche.com.ar/disney-lleva-al-cine-la-historia-del-nino-peruano-que-fundo-un-ecobanco.html</a><br />
<a href="https://andina.pe/agencia/noticia-estrenan-paris-documental-futuro-es-nuestro-sobre-nino-banquero-peruano-766666.aspx">https://andina.pe/agencia/noticia-estrenan-paris-documental-futuro-es-nuestro-sobre-nino-banquero-peruano-766666.aspx</a><br />
<a href="https://www.thestreamable.com/movies/forward-tomorrow-belongs-to-us-2019">https://www.thestreamable.com/movies/forward-tomorrow-belongs-to-us-2019</a> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=G30VDYgI91s">https://www.youtube.com/watch?v=G30VDYgI91s</a><br />
<a href="https://newsbeezer.com/perueng/red-carpet-the-peruvian-banker-boy-premiered-a-film-about-his-life-in-paris/">https://newsbeezer.com/perueng/red-carpet-the-peruvian-banker-boy-premiered-a-film-about-his-life-in-paris/</a></p>
<p>Bildquelle: © Visual Stories || Micheile, Unsplash</p>
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		<title>Dein tageswow: Donnerstagswunder</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Leonie]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Oct 2021 10:06:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Dein tageswow]]></category>
		<category><![CDATA[alleinerziehend]]></category>
		<category><![CDATA[Care-Arbeit]]></category>
		<category><![CDATA[Eltern]]></category>
		<category><![CDATA[Elternsein]]></category>
		<category><![CDATA[Erziehung]]></category>
		<category><![CDATA[Gender Care Gap]]></category>
		<category><![CDATA[Kind]]></category>
		<category><![CDATA[Kinder]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Früher Morgen. Mutter bereitet das Schulfrühstück vor, Kind zieht sich an. Der Tag hat gut begonnen, die Kuscheleinheit mündete in Musik und Tanz. An sich schon ein tageswow. Beide werkeln in unterschiedlichen Räumen vor sich hin. Die Ruhe wird unterbrochen, es tönt aus dem Nebenzimmer: „Mammaaa?“ „Ja?“ Schritte sind zu hören. Die Tür öffnet sich,&#8230;&#160;<a href="https://tageswow.de/deintageswow/mein-tageswow-donnerstagswunder/" class="" rel="bookmark">Weiterlesen &#187;<span class="screen-reader-text">Dein tageswow: Donnerstagswunder</span></a></p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><em>Früher Morgen. Mutter bereitet das Schulfrühstück vor, Kind zieht sich an. Der Tag hat gut begonnen, die Kuscheleinheit mündete in Musik und Tanz. An sich schon ein <a href="https://tageswow.de/deintageswow">tageswow</a>.</em></span></span></p>
<p>Beide werkeln in unterschiedlichen Räumen vor sich hin.<br />
Die Ruhe wird unterbrochen, es tönt aus dem Nebenzimmer:</p>
<p>„<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Mammaaa?“<br />
</span></span>„<span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ja?“</span></span></p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Schritte sind zu hören. Die Tür öffnet sich, Kind strahlt um die Ecke:</span></span></p>
<p>„Mamma, danke, dass du meinen Kleiderschrank, meine Unterhosen- und meine Sockenschublade aufgefüllt hast.“</p>
<p>–</p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Genau. Erstmal Stille. </span></span></p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Was hat es gerade gesagt?<br />
</span></span><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Hat es sich für etwas Selbstverständliches bedankt?</span></span></p>
<p>Moment mal – selbstverständlich?</p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Und hier setzt das Wunder ein.<br />
Ein Sechsjähriger bedankt sich out of the blue für das, was niemand gern tut, für ein funktionierendes Zuhause aber unabdingbar ist: Hausarbeit. </span></span></p>
<h4>&#8222;Danke, dass du das machst.&#8220;</h4>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">„Wie krass ist das denn?“, frage ich mich, und: „&#8230; wo kommt der denn her?“</span></span></p>
<p>Wirklich. Manchmal frage ich mich, wo dieses Wesen herkommt und ob es dort noch mehr von seiner Sorte gibt.<br />
Er sagt, ja.</p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ich bedanke mich, er geht wieder in sein Zimmer, ich schneide weiter Birne, staune und freue mich. </span></span></p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Und da passiert es: Die Augen werden feucht und ich halte inne, weil ich merke, wie huge das ist und wie wenig bis gar nicht derart aufrichtig, von Herzen kommend und ergebnisoffen das von Politik, Gesellschaft und anderen Erwachsenen kommt. Wir unterstützen uns nicht, wir leben unsere Leben nebeneinander her, weil man das eben so macht.<br />
</span></span></p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Wie wäre es denn, wenn wir auf- und einander achteten, uns wertschätzten und unterstützten?<br />
Und e</span></span><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">infach mal sagten:</p>
<p>„Danke, dass du das machst. Danke, dass du mit deiner täglichen Wertschätzung, Hingabe, Zuwendung und deinem Commitment den Laden am Laufen hältst. Danke, eines von vielen Millionen Elternteilen in Deutschland.“</span></span></p>
<p><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ein Sechsjähriger äußert all dies mit einem Blick und einem Satz.<br />
Ich habe Hoffnung für die Zukunft!</span></span></p>
<p>Das ist mein heutiges <a href="https://tageswow.de/deintageswow">#tageswow</a>.<br />
Danke, dass ich es hier äußern darf.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>#vereinbarkeit #carearbeit #elternsein #elternliebe #kindesliebe #caringissharing #glück #bliss #zuwendung #aufmerksamkeit #achtsamkeit</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Bildquelle: privat</p>
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		<title>Kostenlose Fahrräder für Schulkinder</title>
		<link>https://tageswow.de/umwelt/kostenlose-fahrraeder-fuer-schulkinder/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[Leonie]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Sep 2021 10:09:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sport]]></category>
		<category><![CDATA[Umwelt]]></category>
		<category><![CDATA[Fahrrad]]></category>
		<category><![CDATA[Fahrradfahren]]></category>
		<category><![CDATA[Förderung]]></category>
		<category><![CDATA[Jugendliche]]></category>
		<category><![CDATA[Kinder]]></category>
		<category><![CDATA[Klimakrise]]></category>
		<category><![CDATA[Kreislaufwirtschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Mobilität]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>Die schottische Regierung, genauer Transport Scotland, realisiert mehrere Pilotprojekte, die Schulkindern kostenfrei Fahrräder zur Verfügung stellen. Das Angebot richtet sich insbesondere an solche Kinder und Jugendliche, deren Eltern es sich nicht leisten können, Fahrräder für sie anzuschaffen. Diverse Konzepte sollen die Bereitstellung von Fahrrädern an ausgewählten Grund- und Sekundarschulen im urbanen wie auch ländlichen Umfeld&#8230;&#160;<a href="https://tageswow.de/umwelt/kostenlose-fahrraeder-fuer-schulkinder/" class="" rel="bookmark">Weiterlesen &#187;<span class="screen-reader-text">Kostenlose Fahrräder für Schulkinder</span></a></p>
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]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><em>Die schottische Regierung, genauer Transport Scotland, realisiert mehrere Pilotprojekte, die Schulkindern kostenfrei Fahrräder zur Verfügung stellen. Das Angebot richtet sich insbesondere an solche Kinder und Jugendliche, deren Eltern es sich nicht leisten können, Fahrräder für sie anzuschaffen.</em></p>
<p>Diverse Konzepte sollen die Bereitstellung von Fahrrädern an ausgewählten Grund- und Sekundarschulen im urbanen wie auch ländlichen Umfeld fördern. In den kommenden Monaten geben dann gesammelte Daten darüber Aufschluss, wie die flächendeckende Einführung umgesetzt werden kann. Sowohl lokale Fahrradläden als auch recycelte Fahrräder fördern hierbei den Ansatz der Kreislaufwirtschaft.</p>
<p>Schottlands Verkehrsminister Graeme Dey ist der Schirmherr der geplanten Aktionen. Er kündigte sie in Glasgow gemeinsam mit der fünffachen BMX- und Bahnrad-Weltmeisterin Shanaze Reade an. Reade fungiert im Rahmen der UCI-Radweltmeisterschaften 2023 als Botschafterin für Kinder und Jugendliche.</p>
<p>Die Pilotprojekte sollen den Kindern nicht nur zu mehr Mobilität verhelfen, sondern auch ihre Selbstwirksamkeit fördern, Fertigkeiten freisetzen, Selbstvertrauen aufbauen, die körperliche und geistige Gesundheit verbessern und gleichzeitig die Klimakrise bekämpfen.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Quelle:<br />
<a href="https://www.transport.gov.scot/news/free-bike-pilots-announced/"><span style="color: #1155cc;"><span style="font-family: Open Sans, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><u>https://www.transport.gov.scot/news/free-bike-pilots-announced/</u></span></span></span></a></p>
<p>Bildquelle: © Transport Scotland</p>
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